李熙媛看着家人进站，心里有些依依不舍，直到他们的身影完全看不见了，才被孟知敏和方文哲拉走。
今天是李熙媛开学第一堂正式的中医专业课，讲的是针灸学见习。教授带他们来到医学院1楼针推实验室进行教课。首先今天第一课的内容就是要熟悉常用穴位及其定位、取法和主治。
“哇塞，一下子要记住这么多穴位，好晕哦”
“是啊，而且你看看好多穴位都在差不多的地方，如果一搞错了就惨了”
一些同学看着人体穴位图复杂繁多的穴位，真是眼花缭乱，三三两两的抱怨起来。
针灸学的教授是一个70多岁的老中医了，经验丰富在学校也教了30年，并且自己也是中科院中医药信息研究所的教授。他一听底下学生在发牢骚抱怨就说道
“我国历史悠久，我国医籍比孔夫子的书还要多，加上医道同源的典策，真可说是汗牛充栋了。这些医籍中，有的古今文义不同研读困难以针医来说吧内经经文深奥，在通行语体文的今天，初学研读困难，后贤的著述，对经络、穴位、手法也都是大意的叙说，读来似乎讲得详尽，遇临床需用，总是难求正确，操作更难合于规矩。尤其手法一门，各家着说纷纭，读了不晓得谁说的是谁说的不是反使学的人发生疑惑无所适从了。要知道中医是一门非常谨慎的学科，穴位如果认错或者理解错了，可是差之毫厘失之千里。所以以后大家也要认字与辨明古今字义，继而循针灸四要法入门精习研求。”
一番话下来不知说晕了多少新生，孟知敏对教授的咬文嚼字也有些发昏，小声的对李熙媛说“熙媛，教授说话听的我好纠结哦，以后我这门课程你可是以后要多多帮帮我哦”
李熙媛难得看到孟知敏愁眉苦脸的笑着对她说“呵呵，好啊但是你以后还是多看点古文吧，因为针灸的课本很多都是直接搬照古典文集来的，不认识的话以后就很难学精了你要是有什么不明白的可以问我。”
孟知敏听后又是一声哀怨。
回到宿舍就听到梁雪的声音，两人进去后，她就问道“知敏，熙媛，现在系学生会要选举了你们要不要参加的，我和婉婉都报名了。”
“嗯，有些兴趣，我先了解了解吧毕竟大学也不仅仅只是会读书就行的，也需要锻炼拓展自己才行的”
许茗婉听到她的话，急忙问道“那你是准备申请哪个部门啊”
“现在还没有想好，再说吧”李熙媛说完就回到自己书桌上拿起一本书给孟知敏，“知敏这本书你可以先看看，算是文言古文的入门书籍，还蛮有趣的，应该会对你以后有帮助”
孟知敏一脸感激的接过书本，翻了翻。